​优秀科研工作者风采展

    党的二十大报告和二十届三中全会强调，教育、科技、人才一体化发展，是新时代教育强国建设的关键抓手。加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强，人才是第一资源，特别是对青年科技人才队伍的培养，更需勉励科研工作者勇创造、多奉献，书写科研工作精彩篇章。近几年，在校党委的正确领导下，在各学院、各部门的关怀下，我校教师积极投身于科研工作，辛勤耕耘，发扬科学家精神，勇于创新创造，在国家级项目获批，省级重大项目立项，高水平论文发表，特色成果产出等方面取得优异成绩，强力驱动学校迈向科研强校新征程，为学术突破、人才培育、社会服务注入澎湃动力。

我校特开设“榜样的力量——优秀科研工作者风采展”系列报道，宣传优秀科技工作者代表的先进事迹，展现他们踔厉奋发勇争先的风采，鼓励我校教师在科研工作中取得更大的突破和成就。

2024年国家自然科学青年基金获得者郝江波博士事迹材料

郝江波，讲师，硕导，中共党员，2021年6月博士毕业于西北大学，同年8月进入西北大学博士后科研流动站，于2023年8月博士后出站。2023年10月到山西大同大学工作，现为山西大同大学建筑与测绘工程学院教师。

创新引领，开启大同大学资源与环境领域科研新纪元

郝江波博士主要从事前寒武纪地质、超大陆重建、岩浆作用及造山带沉积盆地等方面的教学和研究工作。2024年在建测学院领导出台的一系列利好政策的支持下，郝江波博士凭借扎实的学术功底和前瞻性的研究课题，在山西大同大学成功获得了国家自然科学基金青年项目立项资助，项目名称为《中-南阿尔金地块中元古代岩浆事件的厘定及其对Columbia-Rodinia超大陆转化过程的启示》，批准号为42402202。这项成果不仅是对他个人科研能力的高度认可，更是大同大学新平旺校区工科领域的一次历史性飞跃，实现了从零到一的突破，标志着学校工科资源与环境领域科研实力的逐步攀升。郝江波博士以其优异的学术成就和不懈的奋斗精神，照亮了学术探索的道路，也为大同大学资源与环境领域的历史书写了浓墨重彩的一笔。他的成功不仅为学校赢得了荣誉，更为广大师生树立了榜样，激发了大家对科研工作的热情和信心。

深耕科研沃土，跨界探索求创新

在科研的征途上，郝江波博士以不懈的探索精神和卓越的创新能力，持续地在地质学领域内深耕细作，展现出突出的学术造诣与科研热忱。他深知，只有不断的创新和突破，才能攀登科学的高峰。郝江波博士在来大同大学一年时间内，积极地申请并参与了多项科研项目，充分展示了其突出的科研能力。他在成功申请到国家自然科学基金青年项目的同时，还获批了2024年山西省基础计划项目，这些项目为他的科研事业提供了坚实的支持。另外，郝江波博士还涉足教育领域改革，对教育理念和方法创新上具有独到的见解，成功申请到了山西大同大学2023年教学改革创新项目，并被择优推选为省级教改项目。此外，在横向项目方面，郝江波博士也表现出色，申请了四个横向项目，这些项目不仅为他的科研工作提供了资金保障，也为他搭建了与企业和机构合作的桥梁，促进了产学研深度融合。郝江波博士的科研项目不仅涵盖了地质学的多个子领域，还积极促进了与其他学科的交叉融合。他深知，在当今科学研究日益复杂化的背景下，跨学科合作已成为推动科研创新的重要途径。因此，在参与项目的过程中，他始终保持着开放的心态和包容的态度，积极寻求与其他学科研究人员的合作与交流。这种跨学科合作的模式不仅拓宽了他的研究视野，也为他的科研项目注入了新的活力和灵感。通过参与这些项目，郝江波博士在学术上取得了丰硕成果，20多篇论文发表在国际知名Sci学术期刊上。

深耕教育，勇探教改新路径

在教学方面，郝江波博士注重培养学生的实践能力和创新精神，通过启发式、讨论式等教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。在教学内容上严把质量关，精心备课，积极探索教法创新。讲授《工程地质》和《地质工程数值模拟》等课程时，将科研项目带入课堂与专业课程教学有机结合，提高学生分析和解决实际问题的能力，促进学生创新能力和综合素质提高，形成了特色教学风格。他鼓励学生积极参与科研项目和学术交流活动，拓宽视野、增长见识。

在今后的日子里，郝江波博士将继续秉持着对科学的热爱和对教育的执着，深耕地质科学，探索未知领域，加强跨学科合作，推动科研成果的转化与应用，积极将科研成果反哺教学，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献智慧和力量。